我是2009年3月到老年大学学习书法的。此前，虽临写过一些字帖自娱，但时断时续，对书法知之甚少。入学三年来，在江老师的精心讲授和学校的组织引导下，我受益匪浅。一是对书法的基础知识有所了解；二是对楷、行书的笔法和结构认真练习，遵照老师“学字务必先攻一家”的教导，我选了赵孟頫的千字文和王羲之的兰亭序进行反复临习，各临了二十余遍，水平有所提高；三是略知乐章法，练习写作品，相互交流，并向校内展览会投稿；四是研习一些书法杂志（如《书法》、《书法自学丛书》等），旁听厦大书法研究会讲座，参加学校组织的活动（先后参观了万石山植物园碑林、厦门书法广场、园博园的碑刻等），开阔了眼界，文史知识有所长进，使我真切感受到学海无涯、林深步晚；五是通过听报告、教二十四式太极拳等，加深了对时政的理解，有益于健康。总之，书法有所长进、情操得到陶冶。
三年来，我深感书法班是一个温暖、团结、充满活力的集体。老师精心制订教学计划、编写教材，并结合进度展示大量书法作品；讲授基本笔法、结字时，他以深入浅出的方法讲解，耐心作示范；对学员地作业，他认真讲评、因材施教；对临帖，他要求先学一种，持之以恒。老师将课堂教学与外出参观两种方式相结合，作品与作品相促进，每学期都安排笔会，并为学院写了多幅作品。班主任非常敬业，课前为老师画范字方格、准备道具，为学员复印、分发教材，组织外出参观等班级活动，征集送展作品等。学员们也积极协助班主任为集体出力，有的摄制、复印示范教材，有的代买学习用纸，有的复印参观资料相互交流切磋，外出参观时相互关照，积极参加展览布置。老年大学的分管领导深入班级和大家一起听课、写作业，支持老师、班主任的工作，组织学员参加书法研讨活动和学校书法展览，为办好书法班尽心竭力。
我不太懂韵律，现试着仿照《如梦令》来表达一下我的感受：